Textos en red
– Educación en tiempos de neoliberalismo: Profesoras y profesores como activistas sociales. Jurjo Torres Santomé. En VV.AA. Edit. Fundación de CC.OO. 2023. Págs. 35 – 46.
– “Sobre María MONTESSORI (1870 – 1952) y las Escuelas Montessori”. Jurjo Torres Santomé (Octubre, 2019) – Blog: jurjotorres.com
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– “El mundo del capitalismo cognitivo depende de la instrumentalización del sistema educativo. Entrevista a Jurjo Torres Santomé”. Entrevista de Jose María Barroso Tristán. Iberoamérica Social Junio 2019
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– “A configuración dos sistemas educativos no Estado: coa Igrexa fomos topar” (1). O Salto – Galiza” (8 de mayo, 2019)
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– “O papel da LOMCE: STEM e PISA como profundización do neoliberalismo” (2). O Salto – Galiza” (13 de mayo, 2019)
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– “A ofensiva final das dereitas en materia educativa” (y 3). O Salto – Galiza” (20 de mayo, 2019)
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– “Entrevista a Jurjo Torres Santomé”. Revista Asociación de Enseñantes con Gitanos (AECGIT). Nº 34 (2019), págs. 12 – 27
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– “A escola tiña que ser o espazo para desmontar toda esa arquitectura da exclusión”. Entrevista a Jurjo Torres Santomé. Xornal dixital adiante.gal. Maio, 2018
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– “La educación laica, democrática e inclusiva para todas y todos es una meta muy distante en este momento”. Entrevista a Jurjo Torres Santomé. TE (Revista Trabajadores de la Enseñanza – CCOO). Nº 365, Marzo-Abril de 2018, págs. 18 – 22
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– «… cada macaco no seu galho». A participação democrática na escola pública. Pedro Patacho e Jurjo Torres Santomé. Revista Portuguesa de Educação (RPE). Vol. 30, nº 2 (2017), págs. 275 – 304
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– Red pública, red privada: lo que las hace distintas. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 469, Julio – Agosto, 2016, págs. 55 – 58
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– Las autoridades quieren «tontos racionales». Entrevista a Jurjo Torres Santomé. Revista trabajadores/as de la enseñanza. Nº 350, Marzo – abril 2015, págs. 22 – 25
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– De la democracia al neoliberalismo de la mano del currículum. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 451, Diciembre 2014, págs. 28 – 31
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– Curriculum intercultural, redes y comunidades globales de aprendizaje colaborativo. Jurjo Torres Santomé. Leitura: Teoria & Prática, Associação de Leitura do Brasil (ALB), vol. 32, nº. 63, (Dezembro, 2014) pp. 51 – 75
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– Organización de los contenidos y relevancia cultural. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 447, Julio – Agosto 2014, págs. 50 – 53
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– Mercado y escuela. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 445, Mayo 2014, págs. 58 – 61
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– La justicia curricular y la formación del profesorado. Jurjo Torres Santomé. Revista Asociación de Enseñantes con Gitanos, nº 30 (2013) págs. 85 – 94
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– Trabalho cooperativo e coordenado. Entrevista com Jurjo Torres Santomé. Revista Pátio. Ensino Médio, Profissional e Tecnológico. (Brasil). Ano V. Nº 16 (Março/Maio 2013)
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– La educación financiera en el sistema educativo: Una apuesta neoliberal. Jurjo Torres Santomé. T. E. – Trabajadores de la Enseñanza – CCOO – R. Murciana, Nº 344, Junio 2013, págs. 15 – 19
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– Entrevista a Jurjo Torres Santomé. Revista de Pedagogía. (Universidad Central de Venezuela, Caracas). Vol. 34. Nº 94, Enero – Junio, 2013, págs. 139 – 152
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– “Un curriculum más justo para otra globalización”. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, nº 424, junio 2012, págs. 88 – 91
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– O Currículo Integrado como campo possível de invenção de mundos plurais e emancipatórios: Uma conversa com Jurjo Torres Santomé. Sandra Kretli da Silva e Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni. Revista Teias. Vol. 13, nº 27 (jan./abr. 2012), págs. 279-286.
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– Redes sociales: posibilidades de una educación democrática y crítica. Jurjo Torres Santomé. Revista AOSMA (ISSN 1887-3952), Nº 15, 2011
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– La educación rural en el marco de la revolución en la estructura de las poblaciones de las naciones. Jurjo Torres Santomé. Prácticas en Educación Intercultural. Nº 3, Mayo 2011, págs. 7 – 20
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– «A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar». Entrevista com Jurjo Torres Santomé. Jornal da Escola. Abril 2011
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– Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativos. Jurjo Torres Santomé. Introducción, en: Juan Fernández Sierra (2011). Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento. Málaga. Aljibe, págs. 9 – 19
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– “Los profesores tenemos que aprender que todos somos racistas, sexistas, homófobos …”. Entrevista con Jurjo Torres Santomé. Escuela. Núm. 3.914 (15 de septiembre de 2011) págs. 32 – 33
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– Instituciones Educativas en el Marco de Sociedades Abiertas y Educadoras: La Necesidad de Estructuras Flexibles y de Vertebración entre Actividades Escolares y Extraescolares. Jurjo Torres Santomé. Itinerarios Educativos. Nº 4, 2010, págs. 93-104
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– La educación de la ciudadanía en una sociedad globalizada. Jurjo Torres Santomé. En F. Villalba y J. Villatoro (Coords.): «Aportaciones a la Educación Intercultural». Ed. Letra25, 2010, págs. 17 – 30
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– La mercantilización y despolitización de la educación. Jurjo Torres Santomé. Eskola Publikoa, Nº 42, Enero (2009), págs. 8 – 11
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– O ensino en sociedades educadoras. Vertebrar a actividade escolar e extraescolar. Jurjo Torres Santomé. Revista Galega do Ensino, nº 55 (Xaneiro – Abril, 2009) páxs. 15 – 20
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– Sociedades abiertas – Escuelas abiertas. Jurjo Torres Santomé. T. E. (Trabajadores de la Enseñanza). Suplemento Castilla y León. CCOO Enseñanza. Nº 291 (Marzo de 2008), págs. V – VI
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– Diversidad cultural y contenidos escolares. Jurjo Torres Santomé. Revista de Educación. Nº 345. (Enero-Abril 2008), págs. 83 – 110
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– Xustiza curricular e sociedades informacionais e do coñecimento. Jurjo Torres Santomé. Grial, nº 177 (xaneiro-marzo) 2008, páxs. 26-35
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– Performance indicators as a strategy for counter-reformist change in educational policy. Jurjo Torres Santomé. Journal for Critical Education Policy Studies. Volume 5, Number 2 (November 2007), págs. 529 – 562
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– Outra educación ten que ser posíbel. Jurjo Torres Santomé. Eduga. Nº. 49 (2007), págs. 16 – 21
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– Centros escolares y familias en las sociedades multiculturales. Jurjo Torres Santomé. Andalucía Educativa. Abril 2007, págs. 24 -27
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– Profesoras y profesores en el ojo del huracán. Jurjo Torres Santomé. Foro de Educación. Nº. 7 y 8 (Mayo 2006), págs. 81 – 102
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– Yo me esfuerzo, tú debes esforzarte. Y ellos, ¿también se esfuerzan?. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 361 (Octubre, 2006), págs. 90 – 93
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– Selección de contenidos en el currículo básico. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 348 (Julio – Agosto de 2005), págs. 38 – 41
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– Entrevista amb Jurjo Torres. Oratge – Moviment de Renovació Pedagògica de Menorca. Nº 21-22 (Març 2005), págs. 6 – 12
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– En defensa de la profesionalidad docente. Jurjo Torres Santomé. A Página da Educação, Nº 149, Ano XIV, Outubro 2005, págs. 18 – 19
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– A imperiosa necessidade de uma teoria e prática pedagógica radical crítica. Diálogo com Jurjo Torres Santomé. Entrevistado por João Paraskeva, Luis Gandin e Álvaro Hypólito. Curriculo sem Fronteiras. Vol. 4, nº 2, Jul.- Dez. 2004, págs. 5 – 32
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– Novas políticas de vigilância e recentralização do poder e controlo em educação. Jurjo Torres Santomé. Currículo sem Fronteiras, Vol. 4, Nº. 1 (Janeiro/Junho, 2004), págs. 22 – 34
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– Educación Preescolar. Equidad, justicia social y Educación Infantil. Jurjo Torres Santomé. A Página da Educação. Nº 139, Ano 13 (Novembro 2004) págs. 42 – 44
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– «(Previsibles) consecuencias educativas y sociales de la ley orgánica de calidad de la educación. Jurjo Torres Santomé. En Joaquín Gairín y Montserrat Casas (Coords.): La calidad en educación. Barcelona. Wolters Kluwer, 2003, págs. 253 – 302
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– Contexto sociocultural de la escolaridad. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Monográfico. N.º 326 (2003) págs. 20 – 24
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– Política de estándares para controlar los centros. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 321 (Febrero 2003) págs. 77 – 82
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– La educación escolar en las sociedades multiculturales. Jurjo Torres Santomé. En: J. Martínez Bonafé (Coord.): Ciudadanía, poder y educación. Barcelona. Graó, 2003, págs. 113 – 132
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– La socialización infantil a través del juego y el juguete: Discursos explícitos y ocultos sobre el juego en las instituciones escolares. Jurjo Torres Santomé. En M. A. Pereyra, J. C. González Faraco y J. M. Coronel: Infancia y escolarización en la modernidad tardía. Madrid. Akal – Universidad Internacional de Andalucía, 2002, págs. 231 – 255
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– La cultura escolar: Otra construcción del conocimiento. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 311 (Marzo, 2002) págs. 71 – 75
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– Jurjo Torres. Una visión crítica de la educación. Cuadernos de Pedagogía, N.º 316 (Septiembre, 2002), págs. 32 – 37
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– “La cultura escolar y la lucha contra la exclusión. Un currículum optimista” Jurjo Torres Santomé (2002) En Educar per a la integració i la igualtat d´oportunitats. Actas del Seminari de Formació en Valors. Can Tàpera, Palma de Mallorca. Edit. Fundació “Sa Nostra”, Caixa de Balears, págs. 36 – 63
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– A escola e a construcción do optimismo. Jurjo Torres Santomé. En Xosé Armas Castro (Coord.): Ensinar historia de Galicia. Aspaectos historiográficos e didácticos. Materiais didácticos. Edit. ICE da USC, Santiago de Compostela, 2002, páxs. 1 – 8
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– Repensando la educación. Jurjo Torres Santomé. Padres y Maestros. Nº 265 (Enero, 2002), págs. 36 – 39
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– A instituição escolar em tempos de intolerância. Jurjo Torres Santomé. Teias, Ano 2, Nº 3 (Janeiro/Junho, 2001), págs. 77 – 95
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– A Construção da Escola Pública como Instituição Democrática: Poder e Participação da comunidade. Jurjo Torres Santomé. Currículo Sem Fronteiras, V.1, Nº. 1 (Janeiro/Junho, 2001), págs. 51 – 80
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– Un currículo optimista fronte á desmemoria e o fatalismo. Lección inaugural na solemne apertura do curso 2001 – 2002 na Universidade da Coruña. Jurjo Torres Santomé. A Coruña. Servizo de publicacións da Universidade da Coruña, 2001
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– La educación y la resituación política de la institución familiar: algunas perversidades. Jurjo Torres Santomé. Investigación en la Escuela. Nº 44 (2001), págs. 19 – 32
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– A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santomé). Jurjo Torres Santomé. A Página da Educação. Nº. 87 (Janeiro, 2000), págs. 11 – 13
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– Autonomia curricular e profesorado. Jurjo Torres Santomé. En A. González, J. A. Losada y A. Requejo Osorio(Coords.): A autonomía dos centros escolares. Santiago de Compostela. Ed. Consello Escolar de Galicia. Xunta de Galicia, 1999, págs. 83 – 114
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– Michael W. Apple: El trasfondo ideológico de la educación. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 275 (Diciembre, 1998), págs. 36 – 44
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– El profesorado: aspectos políticos de su trabajo. Jurjo Torres Santomé. Kikiriki (Movimiento Cooperativo Escuela Popular-M.C.E.P.), Nº. 47 (Diciembre 1997 – Febrero 1998), págs. 31 – 40
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– Prólogo. Nuevas posibilidades en la revisión de los discursos educativos . Jurjo Torres Santomé. En Thomas S. POPKEWITZ: Los discursos redentores de las ciencias de la educación. Morón (Sevilla). M.C.E.P. – Kikiriki Cooperación Educativa, 1998, págs. 9 – 29
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– Multiculturalidad y antidiscriminación. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 264 (Diciembre 1997) págs. 30 – 34
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– Política educativa, multiculturalismo e práticas culturais democráticas nas salas de aula. Jurjo Torres Santomé. Revista Brasileira de Educação. (São Paulo – Brasil), Nº. 4 (Janeiro-Abril, 1997) págs. 5 – 25
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– El mundo visto desde las instituciones escolares: la lucha contra la exclusión. Jurjo Torres Santomé. Educación, Desarrollo y Participación Democrática. Proyecto y Tú … ¿Cómo lo ves?. Madrid. ACSUR-Las Segovias, 1997, págs. 77 – 90
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– The presence of different cultures in schools: possibilities of dialogue and action. Jurjo Torres Santomé. Pedagogy, Culture & Society. Vol. 4, nº. 1 (1996), pp. 25 – 41
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– Educación antirracista. Diversidad y justicia social en las aulas. Jurjo Torres Santomé. En: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea (Coord.): Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social. Barcelona. Icaria, 1996, págs. 209 – 246
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– Sin muros en las aulas: el curriculum integrado. Jurjo Torres Santomé. Kikiriki (Movimiento Cooperativo Escuela Popular-M.C.E.P.), Nº 39 (Diciembre 1995), págs. 39 – 45
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– La reconstrucción de los discursos de género en las instituciones escolares. Jurjo Torres Santomé. En J. Fernández Sierra (Coord.) (1995). El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria. Archidona (Málaga). Aljibe, págs. 197 – 233
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– Sobre los libros de texto. Algunas objeciones. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 235 (Abril, 1995) págs. 68 – 69
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– Metodologías de la enseñanza en las aulas universitarias y currículum oculto. Jurjo Torres Santomé. En Actas del III Encuentro sobre Didáctica de la Historia Económica (A Coruña, 28 y 29 de mayo de 1992). Edit. Departamento de Historia e Instituciones Económicas. Universidad de A Coruña, 1994, págs. 91 – 144
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– Contenidos interdisciplinares y relevantes. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 225 (Mayo 1994) págs. 19 – 24
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– El poder y los valores en las aulas. Rastreando la perspectiva sociocrítica del currículum. Jurjo Torres Santomé. Signos. Teoría y Práctica de la Educación, Nº. 8-9 (Enero-Junio 1993), págs. 28 – 41
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– Las culturas negadas y silenciadas en el currículum. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 217 (Septiembre 1993), págs. 60 – 66
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– “Aportaciones pedagógicas a la educación infantil. Evolución histórica”. Jurjo Torres Santomé. En Mª Dolores REQUENA y Borja VÁZQUEZ-DODERO (Coords.): Didáctica de la Educación Infantil. Módulo de Educador Infantil. Madrid. Servicio de publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia, 1993, págs. 13 – 67
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– La Reforma educativa y la psicologización de los problemas sociales. Jurjo Torres Santomé. En VV. AA. (1991). Sociedad, Cultura y Educación. Homenaje a la memoria de Carlos Lerena Alesón. Madrid. Edit. Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE – Ministerio de Educación y Ciencia) y Universidad Complutense de Madrid, págs. 481 – 503
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– Niños visibles y niñas invisibles. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 182 (Junio 1990) págs. 66 – 72
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– Libros de texto y control del currículum. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 168 (Marzo 1989) págs. 50 – 55
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– El currículum globalizado o integrado y la enseñanza reflexiva. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 172 (Julio-Agosto 1989) pp. 8 – 13
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– La Educación Infantil. Formación inicial del profesorado. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 161 (Julio-Agosto, 1988) págs. 60 – 63
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– A problemática curricular «oculta» da integraçom de meninhos com necessidades especiais. Jurjo Torres Santomé. Agália. Revista da Associaçom Galega da Língua. Nº 14 (1988), págs. 127 – 137
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– La evaluación cualitativa en educación. Jurjo Torres Santomé. Aldaba. Revista del centro asociado a la UNED de Melilla. Año 5º, Nº 7 (1987), págs. 47 – 60
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– El diario escolar. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 142 (1986), págs. 52 – 55
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– A didáctica ciência, tecnologia crítica e arte, e a sua relaçom com a ideologia. Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística. Nº 11-12-13 (1985), págs. 11 – 22
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– As espectativas dos ensinantes e a sua influéncia sobor da aprendizaxe. Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística. Nº 2 (Maio-Agosto, 1981), págs. 5 – 14
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– A Intelixéncia, o Cociente Intelectual e o Medio. Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística. Nº 1 (marzo-abril, 1981), páxs. 35 – 42
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– Os xogos e os xoguetes populares. Jurjo Torres Santomé e José Paz Rodrígues. O Temas de O Ensino. Nº 1 (1981), pp. 1 – 8
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– O Xogo, os xoguetes e as ludotecas. Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística, nº 0 (Nov. – Dec. 1980), páxs. 33 – 42
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– Un espacio para el juego: las ludotecas. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 57 (Septiembre, 1979), págs. 22 – 24
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