Textos en red

escrito por jurjo

“Entrevista a Jurjo Torres Santomé”. Revista Asociación de Enseñantes con Gitanos (AECGIT). Nº 34 (2019), págs. 12 – 27

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 “A escola tiña que ser o espazo para desmontar toda esa arquitectura da exclusión”. Entrevista a Jurjo Torres Santomé. Xornal dixital adiante.gal. Maio, 2018

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“La educación laica, democrática e inclusiva para todas y todos es una meta muy distante en este momento”. Entrevista a Jurjo Torres Santomé. TE (Revista Trabajadores de la Enseñanza – CCOO). Nº 365, Marzo-Abril de 2018, págs. 18 – 22

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«… cada macaco no seu galho». A participação democrática na escola pública. Pedro Patacho e Jurjo Torres Santomé. Revista Portuguesa de Educação (RPE). Vol. 30, nº 2 (2017), págs. 275 – 304

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Red pública, red privada: lo que las hace distintasJurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 469, Julio – Agosto, 2016, págs. 55 – 58

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Las autoridades quieren «tontos racionales». Entrevista a Jurjo Torres Santomé.   Revista trabajadores/as de la enseñanza. Nº 350, Marzo – abril 2015, págs. 22 – 25

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De la democracia al neoliberalismo de la mano del currículum. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 451, Diciembre 2014, págs. 28 – 31

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Curriculum intercultural, redes y comunidades globales de aprendizaje colaborativoJurjo Torres Santomé.  Leitura: Teoria & Prática, Associação de Leitura do Brasil (ALB), vol. 32, nº. 63, (Dezembro, 2014) pp. 51 – 75

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Organización de los contenidos y relevancia cultural. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 447, Julio – Agosto 2014, págs. 50 – 53

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Mercado y escuela. Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 445, Mayo 2014, págs. 58 – 61

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La justicia curricular y la formación del profesorado.  Jurjo Torres Santomé. Revista Asociación de Enseñantes con Gitanos, nº 30 (2013) págs. 85 – 94

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Trabalho cooperativo e coordenado. Entrevista com Jurjo Torres Santomé.  Revista Pátio. Ensino Médio, Profissional e Tecnológico. (Brasil). Ano V. Nº 16 (Março/Maio 2013)

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La educación financiera en el sistema educativo: Una apuesta neoliberal.  Jurjo Torres Santomé.  T. E. – Trabajadores de la Enseñanza – CCOO – R. Murciana, Nº 344, Junio 2013, págs. 15 – 19

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Entrevista a Jurjo Torres SantoméRevista de Pedagogía. (Brasil). Vol. 34. Nº 94 (Enero – Junio, 2013)

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O Currículo Integrado como campo possível de invenção de mundos plurais e emancipatórios: Uma conversa com Jurjo Torres Santomé Sandra Kretli da Silva e Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni.  
Revista Teias. Vol. 13, nº 27 (jan./abr. 2012), págs. 279-286.

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Redes sociales: posibilidades de una educación democrática y crítica.  Jurjo Torres Santomé. Revista AOSMA (ISSN 1887-3952), Nº 15, 2011

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La educación rural en el marco de la revolución en la estructura de las poblaciones de las naciones Jurjo Torres Santomé. Prácticas en Educación Intercultural. Nº 3, Mayo 2011, págs. 7 – 20

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«A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar».  Entrevista com Jurjo Torres Santomé.  Jornal da Escola. Abril 2011

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Neoliberalismo y tergiversación de las finalidades de los sistemas educativosJurjo Torres Santomé. Introducción, en: Juan Fernández Sierra (2011). Formar para la economía del conocimiento vs educar para la sociedad del conocimiento. Málaga. Aljibe, págs. 9 – 19

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“Los profesores tenemos que aprender que todos somos racistas, sexistas, homófobos …”. Entrevista con Jurjo Torres Santomé.  Escuela. Núm. 3.914 (15 de septiembre de 2011) págs. 32 – 33

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La educación de la ciudadanía en una sociedad globalizada.  Jurjo Torres Santomé. En F. Villalba y J. Villatoro (Coords.): «Aportaciones a la Educación Intercultural». Ed. Letra25, 2010, págs. 17 – 30

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La mercantilización y despolitización de la educación Jurjo Torres Santomé. Eskola Publikoa, Nº 42, Enero (2009), págs. 8 – 11

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O ensino en sociedades educadoras. Vertebrar a actividade escolar e extraescolar.   Jurjo Torres Santomé. Revista Galega do Ensino, nº 55 (Xaneiro – Abril, 2009) páxs. 15 – 20

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Sociedades abiertas – Escuelas abiertas.   Jurjo Torres Santomé.  T. E. (Trabajadores de la Enseñanza). Suplemento Castilla y León. CCOO Enseñanza. Nº 291 (Marzo de 2008), págs. V – VI

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Diversidad cultural y contenidos escolares.  Jurjo Torres Santomé. Revista de Educación. Nº 345. (Enero-Abril 2008), págs. 83 – 110

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Performance indicators as a strategy for counter-reformist change in educational policy Jurjo Torres Santomé. Journal for Critical Education Policy Studies. Volume 5, Number 2 (November 2007), págs. 529 – 562

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Outra educación ten que ser posíbel Jurjo Torres Santomé. Eduga. Nº. 49 (2007), págs. 16 – 21

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Centros escolares y familias en las sociedades multiculturales.  Jurjo Torres Santomé. Andalucía Educativa. Abril 2007, págs. 24 -27

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Profesoras y profesores en el ojo del huracán.  Jurjo Torres Santomé. Foro de Educación. Nº. 7 y 8 (Mayo 2006), págs. 81 – 102

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Yo me esfuerzo, tú debes esforzarte. Y ellos, ¿también se esfuerzan?.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 361 (Octubre, 2006), págs. 90 – 93

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Selección de contenidos en el currículo básico.   Jurjo Torres Santomé.  Cuadernos de Pedagogía, Nº 348 (Julio – Agosto de 2005), págs. 38 – 41

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Entrevista amb Jurjo Torres Oratge – Moviment de Renovació Pedagògica de Menorca.  Nº 21-22  (Març 2005), págs. 6 – 12

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En defensa de la profesionalidad docente.  Jurjo Torres Santomé. 
A Página da Educação, Nº 149, Ano XIV, Outubro 2005, págs. 18 – 19

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A imperiosa necessidade de uma teoria e prática pedagógica radical crítica. Diálogo com Jurjo Torres Santomé.   Entrevistado por João Paraskeva, Luis Gandin e Álvaro Hypólito. Curriculo sem Fronteiras. Vol. 4, nº 2, Jul.- Dez. 2004, págs. 5 – 32

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Novas políticas de vigilância e recentralização do poder e controlo em educação Jurjo Torres Santomé. Currículo sem Fronteiras, Vol. 4, Nº. 1 (Janeiro/Junho, 2004), págs. 22 – 34

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Educación Preescolar. Equidad, justicia social y Educación Infantil.  Jurjo Torres Santomé. A Página da Educação. Nº 139, Ano 13 (Novembro 2004) págs. 42 – 44

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«(Previsibles) consecuencias educativas y sociales de la ley orgánica de calidad de la educaciónJurjo Torres Santomé. En Joaquín Gairín y Montserrat Casas (Coords.): La calidad en educación. Barcelona. Wolters Kluwer, 2003, págs. 253 – 302

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Contexto sociocultural de la escolaridadJurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Monográfico. N.º 326 (2003) págs. 20 – 24

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Política de estándares para controlar los centros Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía, Nº 321 (Febrero 2003) págs. 77 – 82

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La educación escolar en las sociedades multiculturales Jurjo Torres Santomé. En: J. Martínez Bonafé (Coord.): Ciudadanía, poder y educación. Barcelona. Graó, 2003, págs. 113 – 132

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La socialización infantil a través del juego y el juguete: Discursos explícitos y ocultos sobre el juego en las instituciones escolaresJurjo Torres Santomé.  En M. A. Pereyra, J. C. González Faraco y J. M. Coronel: Infancia y escolarización en la modernidad tardía. Madrid. Akal – Universidad Internacional de Andalucía, 2002, págs. 231 – 255

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La cultura escolar: Otra construcción del conocimiento.   Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 311 (Marzo, 2002) págs. 71 – 75

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Jurjo Torres. Una visión crítica de la educaciónCuadernos de Pedagogía, N.º 316 (Septiembre, 2002), págs. 32 – 37

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A escola e a construcción do optimismo.  Jurjo Torres Santomé. En Xosé Armas Castro (Coord.): Ensinar historia de Galicia. Aspaectos historiográficos e didácticos. Materiais didácticos. Edit. ICE da USC, Santiago de Compostela, 2002, páxs. 1 – 8

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Repensando la educaciónJurjo Torres Santomé. Padres y Maestros. Nº 265 (Enero, 2002), págs. 36 – 39

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A instituição escolar em tempos de intolerância Jurjo Torres Santomé. Teias, Ano 2, Nº 3 (Janeiro/Junho, 2001), págs. 77 – 95

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A Construção da Escola Pública como Instituição Democrática: Poder e Participação da comunidade Jurjo Torres Santomé. Currículo Sem Fronteiras, V.1, Nº. 1 (Janeiro/Junho, 2001), págs. 51 – 80

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Un currículo optimista fronte á desmemoria e o fatalismo. Lección inaugural na solemne apertura do curso 2001 – 2002 na Universidade da Coruña.  Jurjo Torres Santomé. A Coruña. Servizo de publicacións da Universidade da Coruña, 2001

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La educación y la resituación política de la institución familiar: algunas perversidadesJurjo Torres Santomé. Investigación en la Escuela. Nº 44 (2001), págs. 19 – 32

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A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santomé) Jurjo Torres Santomé. A Página da Educação. Nº. 87 (Janeiro, 2000), págs. 11 – 13

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Autonomia curricular e profesorado.  Jurjo Torres Santomé.  En A. González, J. A. Losada y A. Requejo Osorio(Coords.): A autonomía dos centros escolares. Santiago de Compostela. Ed. Consello Escolar de Galicia. Xunta de Galicia, 1999, págs. 83 – 114

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Michael W. Apple: El trasfondo ideológico de la educación.   Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 275 (Diciembre, 1998), págs. 36 – 44

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El profesorado: aspectos políticos de su trabajo.  Jurjo Torres Santomé. Kikiriki (Movimiento Cooperativo Escuela Popular-M.C.E.P.), Nº. 47 (Diciembre 1997 – Febrero 1998), págs. 31 – 40

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Prólogo. Nuevas posibilidades en la revisión de los discursos educativos Jurjo Torres Santomé.  En Thomas S. POPKEWITZ: Los discursos redentores de las ciencias de la educación. Morón (Sevilla). M.C.E.P. – Kikiriki Cooperación Educativa, 1998, págs. 9 – 29

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Multiculturalidad y antidiscriminación Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 264 (Diciembre 1997) págs. 30 – 34

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Política educativa, multiculturalismo e práticas culturais democráticas nas salas de aula.  Jurjo Torres Santomé. Revista Brasileira de Educação. (São Paulo – Brasil), Nº. 4 (Janeiro-Abril, 1997) págs. 5 – 25

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El mundo visto desde las instituciones escolares: la lucha contra la exclusión.  Jurjo Torres Santomé. Educación, Desarrollo y Participación Democrática. Proyecto y Tú … ¿Cómo lo ves?. Madrid. ACSUR-Las Segovias, 1997, págs. 77 – 90

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The presence of different cultures in schools: possibilities of dialogue and action Jurjo Torres Santomé. Pedagogy, Culture & Society. Vol. 4, nº. 1 (1996), pp. 25 – 41

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Educación antirracista. Diversidad y justicia social en las aulasJurjo Torres Santomé. En: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea (Coord.): Comprensividad, desarrollo productivo y justicia social. Barcelona. Icaria, 1996, págs. 209 – 246

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Sin muros en las aulas: el curriculum integrado.  Jurjo Torres Santomé. Kikiriki (Movimiento Cooperativo Escuela Popular-M.C.E.P.), Nº 39 (Diciembre 1995), págs. 39 – 45

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La reconstrucción de los discursos de género en las instituciones escolares.  Jurjo Torres Santomé. En J. Fernández Sierra (Coord.) (1995). El trabajo docente y psicopedagógico en Educación Secundaria. Archidona (Málaga). Aljibe, págs. 197 – 233

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Sobre los libros de texto. Algunas objeciones.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 235 (Abril, 1995) págs. 68 – 69

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Metodologías de la enseñanza en las aulas universitarias y currículum oculto.  Jurjo Torres Santomé. En Actas del III Encuentro sobre Didáctica de la Historia Económica (A Coruña, 28 y 29 de mayo de 1992). 
Edit. Departamento de Historia e Instituciones Económicas. Universidad de A Coruña, 1994, págs. 91 – 144

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Contenidos interdisciplinares y relevantes.   Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 225 (Mayo 1994) págs. 19 – 24

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El poder y los valores en las aulas. Rastreando la perspectiva sociocrítica del currículum.  Jurjo Torres Santomé. Signos. Teoría y Práctica de la Educación, Nº. 8-9 (Enero-Junio 1993), págs. 28 – 41

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Las culturas negadas y silenciadas en el currículumJurjo Torres Santomé.  Cuadernos de Pedagogía. Nº 217 (Septiembre 1993), págs. 60 – 66

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La Reforma educativa y la psicologización de los problemas socialesJurjo Torres Santomé. En VV. AA. (1991). Sociedad, Cultura y Educación. Homenaje a la memoria de Carlos Lerena Alesón. Madrid. Edit. Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE – Ministerio de Educación y Ciencia) y Universidad Complutense de Madrid, págs. 481 – 503

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Niños visibles y niñas invisibles.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 182 (Junio 1990) págs. 66 – 72

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Libros de texto y control del currículum.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 168 (Marzo 1989) págs. 50 – 55

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El currículum globalizado o integrado y la enseñanza reflexiva.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 172 (Julio-Agosto 1989) pp. 8 – 13

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La Educación Infantil. Formación inicial del profesorado.  Jurjo Torres Santomé.  Cuadernos de Pedagogía. Nº 161 (Julio-Agosto, 1988) págs. 60 – 63

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A problemática curricular «oculta» da integraçom de meninhos com necessidades especiais.  Jurjo Torres Santomé. 
 Agália. Revista da Associaçom Galega da Língua. Nº 14 (1988), págs. 127 – 137

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La evaluación cualitativa en educación.  Jurjo Torres Santomé. Aldaba. Revista del centro asociado a la UNED de Melilla. Año 5º, Nº 7 (1987), págs. 47 – 60

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El diario escolar.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 142 (1986), págs. 52 – 55

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A didáctica ciência, tecnologia crítica e arte, e a sua relaçom com a ideologiaJurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística. Nº 11-12-13 (1985), págs. 11 – 22

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As espectativas dos ensinantes e a sua influéncia sobor da aprendizaxe.  Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística.  Nº 2 (Maio-Agosto, 1981), págs. 5 – 14

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A Intelixéncia, o Cociente Intelectual e o MedioJurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística. Nº 1 (marzo-abril, 1981), páxs. 35 – 42

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Os xogos e os xoguetes populares.  Jurjo Torres Santomé e José Paz Rodrígues. O Temas de O Ensino. Nº 1 (1981), pp. 1 – 8

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O Xogo, os xoguetes e as ludotecas.  Jurjo Torres Santomé. O Ensino. Revista Galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística, nº 0 (Nov. – Dec. 1980), páxs. 33 – 42

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Un espacio para el juego: las ludotecas.  Jurjo Torres Santomé. Cuadernos de Pedagogía. Nº 57 (Septiembre, 1979), págs. 22 – 24

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