{"id":2479,"date":"2014-03-06T14:16:58","date_gmt":"2014-03-06T16:16:58","guid":{"rendered":"http:\/\/jurjotorres.com\/?p=2479"},"modified":"2014-03-09T13:28:04","modified_gmt":"2014-03-09T15:28:04","slug":"mario-lodi-1922-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jurjotorres.com\/?p=2479","title":{"rendered":"Mario LODI (1922-2014)"},"content":{"rendered":"

Mario LODI (1922-2014)<\/span><\/h2>\n

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El pasado d\u00eda 4 de febrero, muri\u00f3 el gran pedagogo italiano Mario Lodi. Una muy triste noticia para quienes iniciamos nuestro contacto con la pedagog\u00eda tambi\u00e9n de la mano de sus obras, a mediados de los setenta. Una pedagog\u00eda inspirada en el pensamiento de C\u00e9lestin Freinet y que muy bien supo actualizar y potenciar, junto con muchos otros docentes integrados en el Movimento di Cooperazione Educativa<\/em> italiano (MCE) (www.mce-fimem.it\/<\/span>), colectivo del que fue uno de sus grandes dinamizadores.<\/p>\n

Su filosof\u00eda pedag\u00f3gica y sus t\u00e9cnicas buscan contribuir a potenciar las capacidades expresivas y creativas de las ni\u00f1as y ni\u00f1os; estimular su pensamiento reflexivo y su iniciativa c\u00edvica guiada por valores y principios democr\u00e1ticos.<\/p>\n

Una de sus obras fundamentales,\u00a0Cr\u00f3nica pedag\u00f3gica<\/strong>,\u00a0se inicia con la siguiente \u00abNota Introductoria<\/em><\/strong>\u00ab:<\/p>\n

\u00abLas experiencias escolares recogidas en este volumen, editado pro primera vez en 1963, se remontan a m\u00e1s de veinte a\u00f1os y constituyen la documentaci\u00f3n relacionada con las tentativas llevadas a cabo con la pretensi\u00f3n de transferir el compromiso pol\u00edtico al trabajo did\u00e1ctico cotidiano.<\/i><\/span><\/p>\n

<\/i>De hecho, la exigencia de romper con el m\u00e9todo de la escuela autoritaria ten\u00eda ya su ra\u00edz en la experiencia de la escuela fascista que arrastr\u00f3 a nuestra generaci\u00f3n y en la Resistencia que la rescat\u00f3. Inmediatamente despu\u00e9s de la guerra, la revuelta instintiva contra la dictadura adquiri\u00f3, en las luchas al lado de los campesinos y de los obreros que ya ten\u00edan una clara conciencia de clase, una nueva dimensi\u00f3n. As\u00ed, mientras yo, junto a ellos, rehac\u00eda de nuevo mi cultura e iba formando mi personalidad en el compromiso social y pol\u00edtico con una sociedad nueva de hombre realmente libres, en la escuela lleg\u00f3 a ser natural el rechazo del papel de t\u00e9cnico que transmite los \u00abvalores\u00bb\u00a0y la ideolog\u00eda\u00a0 de la clase dominante a los muchachos del pueblo, en su mayor parte hijos de los pobres, de los explotados, de los oprimidos.<\/i><\/span><\/p>\n

\u00bfPero qu\u00e9 hacer? En la escuela de magisterio no hab\u00eda aprendido ninguna t\u00e9cnica de liberaci\u00f3n.<\/i><\/span><\/p>\n

Estas p\u00e1ginas de diario describen aquella crisis m\u00eda y las tentativas de realizar operativamente, vivi\u00e9ndolos socialmente en la escuela, algunos principios que constitu\u00edan una alternativa a los de la escuela autoritaria de clase: las actividades motivadas por el inter\u00e9s y no por la nota, la colaboraci\u00f3n en lugar\u00a0 de la competici\u00f3n, la recuperaci\u00f3n en vez de la selecci\u00f3n, la actitud cr\u00edtica en vez de<\/i> la recepci\u00f3n pasiva, la norma que nace de abajo como exigencia comunitaria en vez de la imposici\u00f3n de la disciplina fundada en el temor.<\/em><\/span><\/p>\n

De aquellas experiecnias, realizadas al principio aisladamente y luego en colaboraci\u00f3n con los amigos del Movimiento de Cooperaci\u00f3n Educativa, quedan expuestos aqu\u00ed los momentos m\u00e1s significativos que se refieren al periodo 1951-1962<\/span><\/em>\u00bb (p\u00e1gs. 5-6).<\/p>\n

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\"Mario<\/a><\/p>\n

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En 1989, con el dinero del premio internacional Lego<\/em> funda la \u00abCasa delle arti e del gioco<\/em>\u00bb (Casa de las artes y del juego) <\/em>[http:\/\/www.casadelleartiedelgioco.it\/<\/span>], un laboratorio de estudio e investigaciones sobre la cultura infantil y centro para la formaci\u00f3n de docentes y de ciudadan\u00eda sobre la base de los valores de la Constituci\u00f3n italiana.<\/p>\n

Tanto las obras en las que plasma su pensamiento y pr\u00e1cticas educativas, como su importante obra de creaci\u00f3n literaria destinada a la infancia, son imprescindibles para entender la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica en el Estado Espa\u00f1ol y en especial la importancia de los Movimientos de Renovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica espa\u00f1oles, muy inspirados tambi\u00e9n por el trabajo y publicaciones del MCE italiano.<\/p>\n

Un pedagogo que crey\u00f3 siempre en el poder liberador de la educaci\u00f3n; trabajo al que dedic\u00f3 toda su vida.<\/p>\n

Sus obras est\u00e1n en la biblioteca de cualquier instituci\u00f3n educativa y de un gran n\u00famero de docentes comprometidos con la innovaci\u00f3n educativa y con la democratizaci\u00f3n de la escuela.<\/p>\n

\"M.<\/a><\/p>\n

Entre sus libros pedag\u00f3gicos, cabe destacar:<\/p>\n

* LODI, Mario: Cr\u00f3nica pedag\u00f3gica<\/strong>. Barcelona. Laia, 1974<\/p>\n

* LODI, Mario: El pa\u00eds errado<\/strong>. Barcelona. Laia, 1977<\/p>\n

* LODI, Mario: Insieme: un diario de clase<\/strong>. Barcelona. Laia, 1974<\/p>\n

* LODI, Mario: Empezar por el ni\u00f1o. Escritos did\u00e1cticos, pedag\u00f3ogicos y te\u00f3ricos<\/strong>. Barcelona. reforma de la Escuela, 1980.<\/p>\n

* LODI, Mario:\u00a0La scuola e i diritti del bambino<\/strong>. Torino. Einaudi, 1983<\/p>\n

* LODI, Mario:\u00a0Costituzione e ragazzi. Per le Scuole<\/strong>. Firenze. Manzuoli – Marietti, 1988.<\/p>\n

* LODI, Mario:\u00a0L’arte del bambino<\/strong>. Drizzona. Casa delle Arti e del Gioco, 1991<\/p>\n

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La mayor\u00eda de los\u00a0t\u00edtulos de su creaci\u00f3n literaria\u00a0est\u00e1n escritos a partir de textos elaborados por su alumnado que luego \u00e9l recrea literariamente. Algunos t\u00edtulos a destacar:<\/p>\n

* \u00a0Cipi<\/strong>. Madrid. Alfaguara, 1979<\/p>\n

*\u00a0Il mistero del cane<\/b>. Firenze. Giunti Junior, 1989\u00a0(Premio\u00a0\u00a0Cento 1989 y Premio Rodari 1990)<\/p>\n

*\u00a0Il cielo che si muove<\/b>. Firenze. Scienza, 2006 (finalista Premio Fondazione Caricento<\/em> de literatura infantil y juvenil 2007)<\/p>\n

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Un buen documental para conocer un poco de su riqu\u00edsimo pensamiento y trabajo:<\/p>\n

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\u00abMario Lodi: Un m\u00e9todo pedag\u00f3gico<\/span>\u00ab<\/h3>\n

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